（一）
大班的徐老师看到幼儿在玩扑克牌，有的在比较数字大小，有的在用扑克牌搭房子玩，看到幼儿对扑克牌感兴趣，徐老师拟设计其他扑克牌的玩法以丰富幼儿的数学经验。
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简答题
请帮徐老师利用扑克牌，为大班的幼儿准备两个数学游戏。
要求：请写出游戏的名称、材料准备、目标、玩法。
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要求：请写出游戏的名称、材料准备、目标、玩法。
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答案：
同上
解析：
这两个游戏都是基于扑克牌设计的，旨在通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习和巩固数学知识。游戏一“扑克牌数字接龙”通过排序和接龙的方式，锻炼幼儿的排序和逻辑思维能力，同时培养他们对数字大小的认知。游戏二“扑克牌数字拼图”则通过观察和拼图的方式，培养幼儿的观察力和空间思维能力，同时巩固他们对数字的认知。这两个游戏不仅符合大班幼儿的认知特点，而且能够激发他们学习数学的兴趣和积极性。
创作类型：
原创
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