简答题

小学生丁丁很想学好英语，但英语成绩一直很差，努力了一段时间都没有起色。近期，班主任发现丁丁上课变得不听讲，还时不时扰乱课堂教学秩序，不按时完成家庭作业。英语老师催促也不见效，之后连续几次英语考试都是班上最后一名。班主任通过与丁丁的谈话了解到，在经历了多次英语考试失败体验后，丁丁认为自己不是学英语的料，已经没有信心再继续学习英语了，准备放弃学习英语。

从习得性无助的角度分析，丁丁在英语学习上遇到的问题。

使用微信搜索喵呜刷题，轻松应对考试！

答案：

首先，审问题，抓住关键词，本题考查的是习得性无助，即运用习得性无助来作答。其次，回顾习得性无助这一知识点。再次，回归材料，找到与习得性无助相关的材料。最后，结合材料，组织答案。

解析：

【喵呜刷题小u解析】
本题主要考查习得性无助的相关知识。习得性无助是指个体在经历多次失败或挫折后，形成一种消极的心理状态，认为自己无法改变现状，对未来充满绝望和无助感。在丁丁的案例中，他经历了多次英语考试失败，导致他对英语学习失去了信心，认为自己不是学英语的料，准备放弃学习英语。这就是习得性无助的表现，也是他在英语学习上遇到的主要问题。因此，要帮助丁丁重拾学习英语的信心，需要采取积极的措施，如提供个性化的学习支持，鼓励他面对挑战，帮助他建立正确的归因观等。

创作类型：

原创

本文链接：从习得性无助的角度分析，丁丁在英语学习上遇到的问题。

让学习像火箭一样快速，微信扫码，获取考试解析、体验刷题服务，开启你的学习加速器！