简答题

针对学生缺乏基本的劳动意识、技能和习惯，甚至讨厌劳动的现象，班主任李老师组织开展了劳动专题活动。周末，李老师带领学生到市内的植物园捡垃圾，并在植物园内提醒人们不要在植物园吸烟和扔垃圾。在周一召开班会让学生谈谈感受时，学生们纷纷发表了自己的看法。“有些人在植物园里吸烟，植物园里那么多树木，太危险了!”“大多数人都很文明，但有些人还在植物园里扔垃圾，真是太没素质了!”“植物园里的清洁工叔叔和阿姨太辛苦了。每个人都应该有公德意识，做文明好公民!”。在班会结束时，李老师鼓励大家帮助家长做一些力所能及的家务。此后，不仅班级里乱扔垃圾的现象减少了，家长也反馈以前从不做家务的孩子，开始主动做家务了。

谈谈你对班主任李老师设计的这一活动的看法。

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答案：

本题考查的是实施劳动教育的基本原则。考生可分析材料，从材料中提炼对应知识点，结合材料，组织答案。（答案言之有理即可）

解析：

【喵呜刷题小u解析】
本题考查的是实施劳动教育的基本原则。在解答此题时，首先我们需要理解题干中的劳动专题活动，这个活动通过实践的方式，让学生亲身参与劳动，体验劳动的价值和意义，从而培养学生的劳动意识和习惯。

其次，我们需要分析这个活动如何体现了劳动教育的基本原则。劳动教育的基本原则包括思想引领和体力劳动相结合，突出实践性和实效性。在这个活动中，学生不仅参与了体力劳动，还通过亲身实践，对劳动有了更深刻的理解和认识，体现了思想引领和体力劳动相结合的原则。同时，学生在活动中亲身感受了劳动的价值和意义，形成了正确的劳动观念和态度，体现了实践性和实效性的原则。

最后，我们需要对这个活动的效果进行评价。从题目中的描述可以看出，这个活动不仅提高了学生的劳动意识和习惯，还促进了学生的全面发展。学生不仅在学校中不乱扔垃圾，还主动帮助家长做家务，说明这个活动取得了良好的效果。

综上所述，这个劳动专题活动符合劳动教育的基本原则，是一种有效的实施劳动教育的方式。

创作类型：

原创

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