简答题

中学生晓雯是一个品学兼优的学生，老师与同学都很喜欢她。但她需要进行选择与决策时，总是拿不定主意，处于矛盾中。例如，有同学建议晓雯竞选班长，她也有这想法，但又担心班级事务繁多影响自己的学习；学校举行教学竞赛，她渴望参加，但又担心无法完成老师交给她的创建班级环境规划的任务。日常生活中，晓雯也常常为参加集体活动还是温习功课拿不定主意；专业选择问题上，她既想成为一名音乐家，又想成为一名心理学家。

假如你是晓雯的班主任教师，你如何帮助她？

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答案：

首先，审问题，抓住关键词，明确答题要点。本题的答题要点动机冲突的知识点。其次，回顾教材中的动机冲突的分类。再次，回归材料，找到与动机冲突分类内容相关的材料。最后，结合材料，组织答案。

解析：

【喵呜刷题小u解析】
这个答案首先识别了晓雯的问题——动机冲突，即她在面临选择时，因为不同的考虑因素（如学习、任务、兴趣等）而感到困惑和矛盾。然后，答案提出了解决这个问题的策略——决策平衡法，这是一种常用的解决动机冲突的方法，它要求个体在做出决策时，权衡不同选择的长处和短处，以便找到最佳解决方案。最后，答案还提供了具体的实施步骤，如制定时间管理计划、探讨不同专业的特点等，以帮助晓雯做出更明智的决策。这个答案既符合题目要求，又具有实用性和可操作性。

创作类型：

原创

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