《义务教育课程标准（2011年版）》建议学习阅读非连续性文本，要求“能领会文本的意思，得出有意义的结论”。下列理解不正确的是（）。

非连续性文本可以由多种材料组合而成，形式上较多样

将非连续性文本插入文字材料之中，有助于读者理解材料

非连续性文本的内容充满跳跃性，与意识流文学作品相似

非连续性文本简明直观，概括性强，具有很强的实用功能

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答案：

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：非连续性文本与意识流文学在内容表现上有本质的区别。非连续性文本注重直观、简明和概括性，而意识流文学则着力于表现人的内心和意识流程，两者在“跳跃性”上的理解存在本质差异。C选项将非连续性文本的内容与意识流文学作品的“跳跃性”相混淆，这是不正确的理解。因此，C选项是不正确的。A、B、D选项的表述均符合非连续性文本的特点和实用功能，是正确的。

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