以下哪些不属于学段目标中情感与态度方面的。（）

A

感受数学思考过程的合理性。

B

感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性。

C

获得成功的体验，有学好数学的信心。

D

在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考。

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答案：

D

解析：

【喵呜刷题小喵解析】：
根据题目要求，我们需要找出不属于学段目标中情感与态度方面的选项。

A选项“感受数学思考过程的合理性”是情感与态度方面的目标，它涉及到对数学思考过程的认同和接受。

B选项“感受数学思考过程的条理性和数学结论的确定性”也是情感与态度方面的目标，它涉及到对数学思考过程和结论的信任和认可。

C选项“获得成功的体验，有学好数学的信心”同样是情感与态度方面的目标，它涉及到对数学学习的积极态度和自信心的建立。

而D选项“在解决问题过程中，能进行简单的、有条理的思考”并不属于情感与态度方面的目标，而是属于数学思考或问题解决能力方面的目标。它强调的是在解决问题过程中，能够有条理地思考和行动，而不是对数学的情感和态度。

因此，正确答案是D选项。