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简答题
简要阐释《义务教育数学课程标准（2011年版）》中提出的空间观念的含义
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答案：
本题考查课程标准相关知识
解析：
本题主要考查对《义务教育数学课程标准（2011年版）》中空间观念含义的理解。
在《义务教育数学课程标准（2011年版）》中，空间观念被定义为一种重要的数学能力，它涉及到对物体特征、方位、运动和变化的理解与描述。具体来说，空间观念包括以下几个方面的含义：
1. 根据物体特征抽象出几何图形，以及根据几何图形想象出所描述的实际物体。这要求学生能够通过观察和分析物体的形状、大小、位置等特征，将其抽象为几何图形，并能够从几何图形中想象出实际物体的形态。
2. 想象出物体的方位和相互之间的位置关系。这要求学生能够在心中构建出物体的空间布局，理解物体之间的相对位置关系，并能够进行空间推理和判断。
3. 描述图形的运动和变化。这要求学生能够描述图形在平面或空间中的运动轨迹和变化过程，理解图形运动的规律和性质。
4. 依据语言的描述画出图形等。这要求学生能够根据语言的描述，在脑海中形成相应的图形，并能够将其准确地绘制出来。
综上所述，空间观念是数学学习中不可或缺的一部分，它涉及到对物体特征、方位、运动和变化的理解与描述，对于提高学生的数学素养和空间认知能力具有重要意义。
创作类型：
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