教育要适应人的发展的哪些基本特征?

教育要适应人的发展的基本特征，这是教育的重要原则之一。人的发展具有顺序性、阶段性、不均衡性、稳定性和可变性以及个别差异性等特征。教育应该根据这些特征来设计和实施，以满足不同个体在不同阶段的发展需求。具体来说：

1. 顺序性和阶段性：人的发展是按照一定的顺序进行的，不同阶段有不同的特点。教育应该根据人的发展阶段来制定不同的教育目标、内容和方式。
2. 不均衡性：人的发展在不同方面存在不均衡性，有的方面发展得快，有的方面发展得慢。教育应该根据这种不均衡性，对不同的方面给予不同的关注和重视。
3. 稳定性和可变性：人的发展具有一定的稳定性，但同时也存在一定的可变性。教育应该根据这种稳定性和可变性，既保持一定的教育连续性和稳定性，又根据时代和社会的发展进行灵活调整。
4. 个别差异性：每个人都是独一无二的，具有不同的个性、兴趣和能力。教育应该尊重这种个别差异性，为每个学生提供个性化的教育和培养。

因此，教育要适应人的发展的基本特征，才能实现教育的目标，促进人的全面发展。